Grand primaire

Objectifs CDI français – grand primaire (2022-2023)

« Sur les traces de Champollion » (6ème primaire)

• Le 27 avril 2023, les élèves de la 6ème primaire ont présenté le projet documentaire « Sur les traces de Champollion », lancé dans les écoles en octobre 2022 par l’Institut Français d’Egpte. Bravo pour votre présentation remaquable!

Pour voir la remise d’attestations aux élèves, cliquez ici

Pour lire la transcription de la radio scolaire des 2 semestres (2022-2023), veuillez visiter le CDI

Objectifs CDI français – grand primaire (2021-2022)

Les Héros prennent une autre voie (5ème primaire)

• Proposer aux élèves 5 contes : Chaque groupe aura un conte différent à travailler, il recevra une consigne qui précise la démarche à suivre, tout en respectant la liberté et l’imagination de l’élève.
  - Boucle d’or :
  Consigne : Les 3 Ours attrapent Boucle d’Or à leur maison. Imaginez un dialogue entre les 3 Ours et Boucle d’Or : au début du dialogue, les 3 Ours attaquent Boucle d’Or ensuite quand ils écoutent aux raisons de Boucle d’Or, ils se calment et la tolèrent.
  - Cendrillon : Cendrillon a une forte personnalité, elle refuse de se soumettre aux ordres de sa belle-mère et ses belles-sœurs et réclame ses droits.
  Consigne : Ecrivez un dialogue entre Cendrillon et le reste de la famille.
  - Le petit Chaperon Rouge : Petit Chaperon Rouge arrive à la maison de sa grand-mère simultanément avec l’arrivé du loup.
  Consigne : Trouvez un autre moyen pour que la grand-mère et Petit Chaperon Rouge soient sauvées et réécrivez la fin du conte.
  - Blanche neige :
  Consigne : Écrivez un dialogue entre la reine et le miroir où ce dernier essaie de convaincre la reine que la beauté intérieure est beaucoup plus importante que la beauté extérieure.
  Les idées essentielles du dialogue :
  - pourquoi la beauté intérieure est plus importante que la beauté extérieure ?
  - quoi faire pour être belle de l’intérieure ?
  - Pinocchio : Pinocchio est mal traité par ses collègues à l’école à cause de sa différence en forme. Frappé par la solitude et le rejet, Pinocchio devient en colère contre son père vu qu’il l’avait construit en bois.
  Consigne : Rédigez un dialogue entre Pinocchio et son père dans lequel Pinocchio exprime sa colère, il raconte quelques situations blessantes vécues par lui à l’école et blâme son père de l’avoir créé en bois. Le père exprime sa joie pour l’obtention d’un fils, il adore Pinocchio, pour lui il est le plus beau garçon du monde. Il est un cadeau si cher offert de la vie.
  Production Finale : un livre illustré créé par chaque groupe.

La lecture active et la mémorisation (6ème primaire)

• Aider les apprenants à mieux apprendre en améliorant les habiletés de la lecture active et de la mémorisation.
  Production finale : créer des vidéos et/ou Powerpoint sur la mémorisation.

Pour lire la transcription de la radio scolaire des 2 semestres (2021-2022), veuillez visiter le CDI

Objectifs CDI français – grand primaire (2019-2020)

Création d’un club lecture (4ème primaire)

• Un club de lecture, ou cercle de lecture, est un regroupement de lecteurs qui lisent un même livre, pour ensuite en discuter. Chaque membre a une fonction: tous font des résumés, une personne est l’animatrice qui pose une question, il y a aussi l’illustratrice qui dessine ce qu’elle perçoit comme étant une version imagée du livre. Il y a aussi la biographe, qui recherche des informations sur l’auteur (e).
  Proposer aux élèves des livres qui figureront dans une activité ultérieure proposée par l’institut français :
  En premier temps, les élèves travaillent des livres de fiction genre aventure :
  - Robin de Bois
  - Ile aux trésors
  En deuxième temps, les élèves discutent des livres de fiction genre conte :
  - Alice aux pays de Merveille
  - Pinocchio
   

  Création des affiches sur la communication non violente (5ème primaire)

  • Communiquer comme une girafe ou un chacal? La GIRAFE et le CHACAL symbolisent deux manières d’être en relation (une approche pédagogique avancée par le psychologue américain Marshall Rosenberg).
    La girafe est devenue le symbole de la communication non violente.
    La girafe est muette : elle ne crie jamais
    La girafe est un symbole de paix et d’amitié
    La girafe a un grand cœur, physiquement et autrement
    Son cou mesure près de 2 mètres, ce qui lui permet d’observer le monde d’un peu plus haut, avec du recul… pour n’en voir que l’essentiel

    Le chacal avec son petit cou n’a pas de vision d’ensemble de la situation. Il symbolise les formes de violences, nos jugements, interprétations, critiques ou comparaisons. Il condamne et juge.

Objectifs CDI français – grand primaire (2018-2019)

Projet « De l’écran à l’écrit » (4ème et 5ème primaire)

• - Créer des ouvrages qui sont à l’inverse des œuvres traditionnelles, produire des albums qui sont des adaptations des films d’animation. Chaque album présente une morale à la fin.
  Joy et le héron est une sorte de fable de la fontaine des temps modernes et Noel Ensemble traite la relation enfant/ parent face aux défis de la vie quotidienne.
  - Les élèves de la classe 5ème primaire ont participé au concours (défi lecture) organisé par l’IFA dans le cadre du mois de la francophonie le 19 mars 2019.
  - Les élèves ont participé au Concours de l’Association égyptienne des Profs de Français – AEPF.
  Ce Concours est organisé en collaboration avec le Ministère de l’Education et de l’Enseignement et se déroule à l’Institut Français d’Egypte au Caire. Les élèves ont présenté l’album « Joy et le Héron ». L’école Girard a obtenu la coupe de l’écriture au concours.

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Objectifs CDI français – grand primaire (2017-2018)

Projet de correspondance (4ème primaire)

• Quatre écoles françaises se sont engagées dans une correspondance scolaire avec les élèves de la 4e primaire.
  1. Ecole publique Bourg Blanc Normandie
  2. Ecole de L’Orée du Bois / Balan/Lyon
  3. Ecole de Marck / Calais
  4. Ecole de Camaldules de Yerres
  Sujets Divers abordés et des intérêts en commun ont été partagés.

Contes et Danses (5ème primaire)

• Objectifs :
  1. Découvrir les contes interprétés en spectacle de Ballet de grande renommée.
  2. Casse-noisette est un ballet classique en deux actes. La musique est de Piotr Ilitch Tchaïkovski et l’Histoire d’un casse-noisette est un ancien conte d’Hoffmann.
  3. Le Lac des cygnes est un célèbre ballet en 4 actes mis en musique par Tchaïkovski, dont le livret est inspiré par une légende allemande.
  4. Découvrir le texte, le spectacle de ballet (danse et musique)
  5. Réalisation Finale : Présenter le conte en forme d’albums
  Les élèves de la 5e ont participé au concours d’écriture proposé par l’AEFE (l’Agence pour l’Enseignement du Français à l’Étranger) en présentant l’album qui était intitulé «Casse-noisette: 2ème partie ».

Objectifs CDI français – grand primaire (2016-2017)

Projet : «De l’écrit à l’écran : littérature de jeunesse et cinéma»

• Les malheurs de Sophie est ouvrage de 19e siècle porté à l’écran dans une série de dessin animé. À l’exemple de l’œuvre littéraire, la série animée « Les Malheurs de Sophie » invite le spectateur à faire un petit voyage dans le 19e siècle à travers de ses habitudes et de l’éducation morale donnée aux enfants dès le plus jeune âge. Les élèves de 4e et 5e furent invitées à découvrir les textes et le dessin animé et à en parler du contenu et repérer les points de ressemblances et de différences.

• Concours : L’ AEFE (l’Agence pour l’Enseignement du Français à l’Étranger) a proposé un concours en partenariat avec la maison d’édition de l’école de Loisirs : Écrire la suite de l’album filmé : Haut les pattes ! de Catharina Valckx.

  Les élèves de la 4e et la 5e ont participé à l’écriture, au dessin et au coloriage de l’album qui était intitulé « Chasseur de Goupil ».

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Objectifs CDI français – grand primaire (2015-2016)

Projet : « Création d’un blog sur le voyage de Clément aplati dans le bassin méditerranéen avec deux établissements étrangers de l’Algérie et La Corse (5e primaire)

• Le blog aborde les habitudes alimentaires et culinaires de chaque pays et présente les sites touristiques les plus importants.

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