↑ العودة الى المكتبة

المكتبة العربى

رؤية ورسـالـة المـكـتبـة للـنـشـاط الثقـافـى

تهدف رسالة المكتبة ل

  • تقديم خدمات إرشادية وتوجيهية وبحثية وفق جودة عالية لرفع مستوى أداء الأنشطة ، كى تعمل على تفعيل دور الطالبات فى التخطيط والاعداد والتنفيذ وتنمية مواهبهم وتحفيزهم نحو المشاركة فى المسابقات المختلفة ، كذلك تحفيز المعلمين المشرفين على الأنشطة نحو التطوير والإبداع
  • توفير أنشطة تربوية يشارك فيها جميع الطالبات مناسبة لجميع احتياجاتهم وملبية لرغباتهم وميولهم ومرتبطة بالمقررات الدراسية ليعزز محتواها . ويبنى الشخصية المتكاملة بما يتوافق وأهداف التربية والتعليم
  • توفير بيئة مدرسية آمنة ومنظمة تعمل على تحقيق النتيجة الخلقية عن طريق تنمية الشعور بالمسئولية والأخذ بثقافة الحوار والديمقراطية والاهتمام بالأنشطة المدرسية الداعمة للسلوك الإيجابى للطالبات وتوفير الانضباط الكامل
  • استثمار الوقت فى التعليم والتعلم من خلال تنفيذ خطة للمناهج المقررة والاهتمام بالأنشطة التى ترتكز حول الطالبة واستخدام تكنولوجيا المعلومات

لقراءة رؤية ورسالة المكتبة للنشاط الثقافي اضغط هنا

دور المكتبة فى خدمة العملية التعليمية

  • توفير مجموعات متكاملة ومتوازنة من الكتب والمراجع والدوريات وغيرها من مصادر المعلومات
  • الإعداد الفنى من فهرسة وتصنيف لكافة مصادر المعلومات المتوفرة بالمكتبة
  • تقديم خدمات الإطلاع والإعارة والخدمة المرجعية للطلاب والمعلمين وإفساح المجال أمامهم للبحث وممارسة أنشطة التعلم فرديا أو فى مجموعات داخل المكتبة
  • تنظيم برامج الإرشاد والتوجيه القرائى الفردى والجماعى للطلاب
  • إعداد وإصدار النشرات والمواد الإعلامية والقوائم الببليوجرافية التى تعرف بمصادر المعلومات بالمكتبة بما يثرى ويخدم المناهج الدراسية ويدعم برامج الإرشاد القرائى ويلبى الاحتياجات العلمية والثقافية للمجتمع المدرسى
  • تنظيم البرامج لتدريس المهارات المكتبية والتعاون مع أعضاء هيئة التدريس فى تهيئة المجال أمام الطلاب لممارسة المهارات فى سياق المواقف التعليمية بما يعزز اتجاههم نحو التعلم الذاتى والتعلم المستمر
  • المشاركة بإيجابية فى الفعاليات والأنشطة التى تنظمها المدرسة للاحتفال بالمناسبات الدينية والوطنية والاجتماعية وكافة الأنشطة الثقافية والعلمية للمجتمع المدرسى بما يعزز دور المكتبة كمركز إشعاع ثقافى
  • دعم وإثراء المناهج الدراسية حتى لا يصبح الكتاب المقرر هو المصدر الوحيد للمعلومات أمام الطالبة والمعلم
  • إكساب الطالبات مهارة التعلم الذاتى الذى يؤدى إلى التعليم المستمر
  • غرس وتنمية عادة القراءة والاطلاع لدى الطالبات
  • تدريب الطالبات على استخدام مصادر المعلومات المتوفرة بالمكتبة ، وتزويدهم بالمهارات المكتبية الأساسية لتكوين عادات القراءة السليمة والمثمرة
  • تنمية القيم الاجتماعية والخلقية والدينية لدى الطلاب وربطهم بالبيئة المحيطة بهم وإذكاء روح الانتماء والولاء للوطن
  • المساهمة فى تنمية الخبرات المهنية للمعلمين
  • الاهتمام بعقد وتنفيذ المسابقات سواء على المستوى المحلى أو المركزى

لقراءة دور المكتبة فى خدمة العملية التعليمية اضغط هنا

اللائحة الداخلية للمكتبة

  • تقدم المكتبة المدرسية خدمة إعارة الكتب والمواد والمصادر التعليمية الأخرى إلى أفراد المجتمع المدرسى من طالبات ومعلمين ومعلمات
  • أمينة المكتبة هى المسئول المباشر عن عملية الاستعارة وتوجيه المترددين وإرشادهم داخل المكتبة وأى تعامل مع مواد المكتبة يكون من خلالها فقط
  • على المترددين على المكتبة أن يتركوا كافة متعلقاتهم خارج المكتبة وألا يغادروا المكان ومعهم أى شئ من محتوياتها إلا بعد إتمام عملية الاستعارة الخارجية والتوقيع من أخصائية المكتبة
  • يشترط للاستعارة من المكتبة المدرسية التوقيع على دفتر الاستعارة قبل تسلم المادة المعارة
  • تكون مدة الإعارة أسبوعين فقط ويجوز تجديدها لمدة أخرى واحدة إذا دعت الظروف إلى ذلك وذلك بعلم من مسئولة المكتبة
  • للمكتبة الحق فى أن تقوم باسترداد المواد المعارة قبل الموعد المحدد عند الحاجة الضرورية إليها
  • يجوز لها عدم تجديد مدة الاستعارة إذا ما اقتضت مصلحة العمل ذلك
  • لا يجوز أن يجتمع لدى المستعير أكثر من عنوانين من المواد المعارة
  • لا يجوز إعارة المواد ذات الصفة المرجعية مثل ” المعاجم ــ دوائر المعارف ــ أطالس ــ الخرائط ــ الكتب النادرة ــ المخطوطات ــ المطبوعات الدورية ” وذلك اكتفاء بالاطلاع عليها داخل المكتبة
  • على المستعير أن يقوم برد المواد المعارة بعد انقضاء مدة الاستعارة المقررة ، فإذا لم يقم بذلك يرسل للمستعير إخطار لإعادة ما استعاره خلال عشرة أيام
  • إذا لم يقم المستعير بإرجاع المواد المعارة فيطالب المستعير بأداء ثمنها بالسعر السائد فى تاريخ المطالبة مضافا ً إليه 10% مصاريف إدارية وذلك بموجب القسيمة 123 تربية وتعليم لصالح المكتبة المدرسية وإذا تكرر ذلك من المستعيرلا يسمح له بالاستعارة مرة أخرى
  • فى حالة فقد جزء أو مجلد من مجموعة متعددة المجلدات يطالب المستعير بتدبير بديل للمجلد أو الجزء المفقود وفى حالة تعذر ذلك يقوم بأداء قيمة المجموعة كاملة
    للمدرسة فى حالة عدم رد المواد المعارة عدم إعلان نتيجة الطالبة إذا كانت من طالبات الفرق غير النهائية . أما إذا كانت من طالبات الفرق النهائية فلا تسلم لها أوراقها إلا بعد رد ما بعهدتها أو أداء الثمن المطلوب
  • لا يجوز إخلاء طرف أحد موظفى المدرسة إلا بعد الحصول على ما يفيد إخلاء طرفه من المكتبة
  • تقدر قيمة الكتب أو المواد التالفة أو المفقودة حسب سعرها الجارى ، أما فى حالة عدم وجود سعر بالسجلات الرسمية فيتم الاستعانة بقوائم الناشرين وإذا لم يتيسر ذلك فتقدر القيمة بمعرفة لجنة المكتبة
  • لايجوزللمستعير القيام بالتصوير الضوئى لأى كتاب سواء كان جزئيا أم كلياً
  • على الطالبات الالتزام بالمواعيد المعلنة للتردد على المكتبة والمخصصة لكل فرقة دراسية وذلك فى وقت الفسحة
  • على الطالبات الالتزام بأداب القراءة والاطلاع داخل المكتبة
  • لا يجوز العبث بمحتويات المكتبة من أثاث ومناضد ومقاعد وأجهزة أو أى مواد مكتبية أخرى ومخالفة ذلك تعرض الطالبة للعقاب من قبل إدارة المدرسة
  • لا يسمح للطالبات استخدام ” فلاشات ” مع أجهزة الكمبيوتر داخل المكتبة وكذلك الاسطوانات المدمجة
  • لايسمح للمترددين على المكتبة باستخدام الإنترنت داخل المكتبة الإ فيما يخدم العملية التعليمية وأنشطة البحث

لقراءة اللائحة الداخلية للمكتبة اضغط هنا

لقراءة آداب للمكتبة اضغط هنا

لقراءة أبحاث أعضاء هيئة التدريس
1- النباتات الطبية والعطرية: اضغط هنا
2- أسباب ضعف اللغة العربية في المدارس وعوامل قوتها: اضغط هنا

لزيارة المكتبة العربي اضغط هنا

أضف تعليق